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我校3项成果获首届陕西省学位与研究生教育学会研究生教育成果奖一等奖

  编辑:      发布时间:2019-09-08 18:18:35     作者:研究生院 梁莹    

近期,陕西省学位与研究生教育学会公布了首届陕西省学位与研究生教育学会研究生教育成果奖评审结果,我校申报的3项成果全部获得一等奖。

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陕西省学位与研究生教育学会研究生教育成果奖是参照中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖的设立办法,由陕西省学位与研究生教育学会在2019年设立,旨在奖励在研究生教育理论研究中取得重大研究成果,或者在研究生教育教学实践中取得突出成就的集体和个人。该奖项每两年评选一次,此次我校向陕西省学位与研究生教育学会推荐3项研究生教育成果,均获得一等奖奖励,也是全省唯一同时获得3个一等奖项的研究生培养单位。

陕西省“研究生教育成果奖”的设立与评选,是为了全面贯彻党和国家的教育方针,不断提高我省研究生教育质量,充分调动研究生导师及教育管理者从事研究生教育工作的积极性、主动性和创造性,鼓励解放思想和教育创新,深化研究生教育改革,促进研究生培养质量的持续提高。

近年来,我校积极推进研究生教育教学工作,围绕人才培养这一根本任务,不断深化研究生教育教学改革,总结归纳研究生教育教学成果。同时,研究生院不断加大教学奖励力度,开展形式多样的研究生教改项目,促进了研究生培养质量的持续提升,此次获奖是对我校研究生培养工作的充分肯定。我校将以此次获奖为契机,做好相关总结和培育工作,创新培养机制,推动研究生教育改革取得新成效,从而服务于我校的一流学科建设。

附:获奖成果简介

1.《需求先导、项目驱动、教科融合:西部研究生创新能力培养模式的创建与实践》是由研究生院郑海荣、周正朝、梁莹、张昊、施建雄等五人共同完成,针对西部地区教育资源有限、研究生生源质量较低、人才培养环境相对封闭等对研究生人才培养的制约因素,将需求导向、项目驱动、教科融合贯穿于研究生人才培养全过程,构建更加科学的人才培养模式,增强研究生的社会责任感,激发创新意识和活力;构建了创新能力培养与提升的多元项目驱动体系,依托项目有效提升了研究生的科研创新能力,打造西部地区创新人才培养高地;创建了“三环七步”的培养体系,强化研究生学术交流与学术访问激励机制,为创新人才培养夯实基础,全面提升了西部地区研究生培养质量。

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2.《“国际合作、前沿引领、学科交叉、创新培养”的世界史研究生培养模式的探索及其实践》是由历史文化学院李秉忠、何志龙、Tim Niblock、郭响宏、Seevan Saeed等五人共同完成,针对专业课程体系建设学术前沿高度不够、学生学术创新能力相对不足、学生国际胜任力不强以及培养平台建设相对薄弱等制约世界史专业研究生培养的问题,将国际合作、前沿引领、学科交叉、创新培养贯穿于研究生培养的全过程,建立了国际一流学者+校内优秀学者团队共建的课程模式;搭建了助推研究生成长的高端学术会议和优质学术期刊平台;构建了既契合中国实际又紧跟国际前沿的培养制度体系,从而在模式探索、平台建设、学科交叉创新及建章立制上为世界史专业研究生培养做出了有价值的探索,具有示范引领性。

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3.《基于五级实训基地建立“一中心二重点三融合”研究生培养模式的创新与实践》是由生命科学学院王喆之、夏海滨、俞嘉宁、惠伟、郑鹏等五人共同完成,以精准扶贫为抓手,研究生培养全过程和基层生产需求紧密结合,研究课题直接服务于国家重大需求和地方经济发展,使研究生树立起服务于国家需求、民生需要的家国情怀,提升了研究生的实践创新能力和培养质量。

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